这里有一节“紧张刺激”的课，你准备好了吗？
想必我们上期分享的
昆山杜克大学环境政策项目 | “环境公益诉讼课堂”（link）
给你留下了深刻的印象吧，
和上期的"Freestyle"不同，
今天我们将走进一节"紧张刺激"的课堂
你准备好了吗？
课程：环境政策实践
课程简介
该课程旨在指导学生：
· 学习写作分析性的政策简报和备忘录
· 练习写作简明的简报备忘录，政策决策备忘录
· 使用可视化的演示来支持政策分析
· 对政策问题进行演讲展示
教授简介：
David Schanzer
哈佛大学法理学博士
杜克大学桑福德公共政策学院政策实践专业教授；杜克大学恐怖主义和国土安全三角中心主任
主要研究领域包括国内恐怖主义；国际关系和恐怖主义；国家安全
01
关于"48h Memo Challenge"
图片来自网络
本节课围绕我国禁止“象牙贸易”这一政策，展开了一次政策备忘录撰写实训 —— “48h Memo Challenge”
与往常的作业式训练不同，此次训练以一个48小时挑战的形式展开：
同学们被分成了2个团队，每个团队需在48小时之内合作撰写一份约3000字的政策备忘录（英文），并在下一节课演讲展示成果。
本次政策备忘录希望同学们：
从地方政府的角度，分析可采取怎样的举措落实该项禁令。
除了提出举措外，还需权衡所提举措的可行性与有效性，例如如何处理现存象牙制品存货、如何应对可能产生的非法交易问题、以及政府的财政支出问题等等。
图片来自网络
02
挑战正式开始：
拉开序幕
挑战开始前，David 教授为同学们指导思路，并对以往备忘录撰写训练中出现的问题加以指正。
课堂实况
紧张进行
为了接下来的48小时能够有条不紊的进行，各个团队首先商讨出成员分工与时间安排：
紧凑又有序的日程安排
过程中，同学们选择一起留在团队研讨室，将商讨出的想法写在白板上，不断调整各自的部分，并对不时出现的新问题进行讨论。大家希望以这样的方式，促进成员的沟通，让呈现的“作品”更加协调。
会议商讨中
临近尾声
两个团队经过紧张的48小时，都按时完成了任务，长长地舒了一口气：
╭(●｀∀´●)╯╰(●’◡’●)╮
David教授为同学们准备了“趴体”，放松的同时，也更增添了几分仪式感。
成果展示
在48小时挑战结束后的下一节课，两个团队分别演讲展示了各自的成果：
David教授也将同学们的演讲全程记录了下来，计划在接下来的课堂中，回放并指点，希望大家能更直观的了解自己的长处与不足。
03
关于课程设计：
在挑战进行的同时，我们也采访了本次课程的设计者——David Schanzer教授。
下面让我们从教学的角度来看一看，
这样的课程又有着怎样的特殊之处？
Q: 本次课程设计的初衷是怎样的？您期待学生们在此次挑战中收获什么呢？
我设计这个48小时挑战任务的初衷是，希望能给学生们一种体验：模拟在一个团队中，去克服时间压力，为现实世界中的热点政策问题制定解决方案。
这会是一项很大的挑战：学生们需要通过大量的阅读、研究去了解主题，结合专业知识来制定方案，也需要去思考如何将方案清晰有效的表达出，最后产出一份成熟的，专业的“作品”。
并且，在48小时内，这其中的任何一个环节都无法靠某个人的单打独斗完成，我也许是在“逼着”他们合作吧（笑）。
Q:此次挑战中，您认为学生会面临什么样的困难呢？
我想，最大的困难在于，如何在这么短的时间内，将团队里每个成员的贡献，转化为一份连贯流畅，协调一致的作品，而非简单的拼凑每个人的成果。
Q: 与普通形式的作业相比， 像这样将任务集中限制在48小时之内的形式，从教学角度来讲，您觉得会有哪些不同？
比起以往时限灵活的作业，48小时无疑给同学们带来了很强的紧迫感。我想，在这次挑战中，除了有普通的学术要求外，“合作”，“效率”，“合理的时间安排”与“压力应对”也同样是一大主题。
48小时的紧迫节奏，
带来压力的同时，
也充斥着一种奇妙的热血气息，
这样有张有弛的课程安排，
是不是也是对学习生活的一种调节呢？
昆山杜克大学环境政策硕士项目（international Master of Environmental Policy, iMEP）是国际首个集成环境管理与公共政策核心课程的硕士项目，由杜克大学尼古拉斯环境学院和桑福德公共政策学院共同授予硕士学位，旨在培养环境领域新一代的领军人才。
目前昆山杜克大学环境政策硕士项目2018秋季持续招生中。点击左下角阅读原文，了解申请程序。
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